根据《学校艺术教育工作规程》（教育部令13号）和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号）有关文件精神，我校在推进艺术教育发展方面做出了积极地努力和尝试，坚持“育人为本，德育为先”的办学育人理念，深化我校人才培养模式，全面加强艺术教育发展工作。

一、科学有序的开展公共艺术选修课程

学校遵照教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，结合我校实际，由“通识教育平台+专业教育平台+实践教学平台”构成。面向全体学生开设34门艺术教育类选修课程，为学生们的艺术教育打下了坚实的基础。

目前，我校公共艺术课程内容不断充实，既包括传统艺术，也包括新型艺术。在新版人才培养方案中我校将进一步推进公共艺术教育发展课程，同时在教学活动中，以专题讲座的形式，先后开设了《音乐鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《民间艺术赏析》、《摄影艺术》等二十余种艺术类讲座。

学校先后制定了《太阳集团见好就收9728教学管理制度汇编》、《太阳集团见好就收9728教学质量监控体系》等规章制度，实现公共艺术教育教师教学工作的规范化、制度化，保证教学工作的正常进行，不断提高教学质量。同时辅以领导干部听课、督导听课、同行听课及学生网上评教4个监督环节，努力构建科学的质量监控体系。

二、艺术教师配备

学校采取多项措施，不断提高这支队伍的整体水平，以达到艺术教育的要求。坚持“立足现实，培养提高，按需引进，倡导双师，专兼结合”的人才队伍建设思路，学校建立了合理的专任教师工作量计算制度。艺术类教师带领学生参加课外、校外活动时均计入课时工作量。

目前，学校公共艺术教育课程专职教师共有21人，其中具有硕士学位的10人，年龄均在40岁以下。为提高教师职业能力，定期举办、组织教师参加各类艺术比赛及业务培训活动，连续多年举办青年教师讲课大赛和多媒体课件大赛等，选派教师到知名高校进修、访学、培训和开展学术交流，培养了一批青年学科带头人。在我校实施的“三个一”工程建设中，有六名公共艺术类教师被评为骨干教师。

三、艺术教育机构管理

我校重视公共艺术教育，成立了由主管教学的副校长任组长的艺术教育发展领导小组和公共艺术教育中心，公共艺术教育中心作为学校艺术教育发展管理机构，负责我校公共艺术教育工作的整体规划，组织与实施。

公共艺术教研室作为公共艺术教学科研机构，负责全校公共艺术选修课程的教学实施、公共艺术课程建设以及和系列讲座的开设和艺术类学生社团的指导工作。

学生社团活动中心作为公共艺术活动管理机构，负责艺术类社团的日常管理和举办日常公共艺术活动。

四、艺术教育经费投入与设施设备情况

随着学校教育事业的发展壮大，学校不断加大教学经费投入力度，从基本建设、场馆建设、设施配备和资料购置到艺术教育专项经费的投入，有效保证了公共艺术教育活动的正常开展。学校将公共艺术教育工作经费纳入学校年度财务预算，切实保障了艺术教育经费投入，2018-2019全年共投入25万经费用于公共艺术教育工作。

公共艺术教育实训中心主要承担实体教学、模拟实践、教育科研三项职能，所有本校学生都可以在本中心进行专业技能训练，提升专业综合实践能力、增强专业素养。学校现有公共艺术教育相关用房建筑面积9416平米，其中包括：电钢琴教室4间、声乐教室3间、钢琴练习室40间、舞蹈教室4间、美术画室4间、综合演播大厅1座、虚拟演播室1间、访谈演播室1间、体育馆1座。

五、课外艺术活动

我校通过积极打造多种形式的品牌活动，提升学生文化艺术品位，经常性地开展独具特色、丰富多彩的群众性文化艺术活动。学校努力打造艺术活动品牌社团，现有校大学生艺术团领导的13个学生艺术类社团，以“大学生校园文化艺术节”为载体，全校85%以上的学生参与过艺术社团或艺术活动。另各分院成立的艺术团本着“以青年学生为主体、以专业艺术社团为先锋、以艺术教育活动为内容、以艺术实践活动为形式、以高雅校园文化为目标”的指导思想，有完备的章程和管理制度，有专门的指导教师，定期召开例会、培训等活动。

六、重点项目推进情况

为了丰富全校学生的校园文化生活，发挥公共艺术教育中心的作用，培养学生良好的审美情趣和人文素养，传承先进文化，弘扬民族精神，营造健康高雅的校园文化氛围，学校每年会举办大学生艺术节、中秋晚会、元旦文艺晚会、校园歌手大赛、主持人大赛、舞蹈大赛、新年音乐会、师生书画展、诗歌朗诵会等。这些活动已形成覆盖面广泛、艺术品位高雅、内涵丰富、教育功能全面，具有强烈西译特色的文化艺术盛宴。

七、发现问题与解决措施

对照教育部颁布的《学校艺术教育工作规程》和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，我校的艺术教育发展工作还存在一定的差距。在今后的工作中，我们将进一步做好以下工作：

1.创新活动内容与形式，确保每个学生都能参与到艺术活动中。进一步办好高雅艺术进校园活动，积极参与陕西省大学生艺术展演活动。

2.进一步加强艺术课程教学科研工作。学校组织教师开展公共艺术课教学科研工作，要求积极申报省级科研课题，撰写科研论文，并将科研成果迅速转化为推进公共艺术课程教学的动力，及时解决教学工作存在的问题。

3.将艺术课程与课程思政紧密联系起来。艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用，而如何把思想政治教育内涵融入艺术教育课堂教学，提高思想政治教育的实效，是每位任课教师思考的问题。

公共艺术教育中心

2019年11月12日