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我院2022版学前教育专业介绍
发布时间:2022-06-28 发布者: 浏览次数:

学前教育专业隶属太阳集团见好就收9728,是学校体量最大的专业之一。

太阳集团见好就收9728是陕西省民办高校中最早开设学前教育专业的院校,自2013年专业开办以来,速成规模,招生喜人,专业优势日益凸显,发展态势持续向好,是我校重点发展和支持的专业。学前教育专业打造凝练了鲜明的专业特色与优势,2015年被评为太阳集团见好就收9728示范性特色专业,2018年被评为太阳集团见好就收9728一流专业培育专业,2020年成为太阳集团见好就收9728一流专业建设专业。

一、学前教育专业人才培养目标

学前教育专业重在培养德智体美劳全面发展,具备扎实的专业素养、系统的专业知识、较强的专业能力和可持续发展能力,能够在幼儿园、幼教机构等学前领域从事保育教育、管理、研究和服务等工作的高素质应用型学前教育教师专门人才。

二、学前教育专业课程特色

学前教育专业的课程体系包含通识教育课程、学科基础课程、专业教育课程、专业实验实训课和实践教学课程,构建了多元化、融合化和贯通化的课程体系。

(一)通识教育课程

通识教育课程包括思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、大学英语、大学语文、大学生心理健康教育、体育与健康、大学生职业生涯与发展规划等课程 ,这类课程重在丰富专业学生人文精神,完善社会知识,提高学生尚美、崇善、求真的精神。

(二)学科基础课程

学科基础课程指普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育学原理、中外教育史、课程与教学论、现代教育技术、普通话与教师口语、三笔字等课程,这类课程具有”宽口径、厚基础“的特征,与后续专业课程的紧密衔接,对学前教育专业课程具有指导性、辐射性和拓展性的作用。

(三)专业教育课程

学前教育专业教育课程由专业核心课程和专业选修课程两大部分构成。

1.专业核心课

专业核心课程可以概括为“三学”“五大领域”。所谓“三学”指的是:学前儿童保育学、学前儿童发展科学和学前教育学,“三学”讲授的是学前儿童的生理和心理发展特点及其规律,以及如何在学前儿童身心发展规律的基础上,对其进行科学合理的保育和教育。

所谓“五大领域”指的是健康领域、语言领域、社会领域、科学领域和艺术领域,对应的课程分别是学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育和学前儿童艺术教育。“五大领域”讲授的是在“三学”理论的指导下,如何对学前儿童的各个领域开展教学实践,以提升学前教师保育和教育学前儿童的能力。

专业核心课程是学前教育专业学生必须修读的课程,是培养合格的学前教师的保障。

2.专业选修课

专业选修课中设立了五大微专业和丰富的选修课。五大微专业分别是:学前教育综合微专业,0-3早教微专业,幼儿体能微专业,艺术微专业,少儿英语微专业。学前教育微专业围绕本学科交叉领域定制和设计,每个微专业由6门相关课程组成,对接岗位要求的核心素养和核心技能,满足学前创新人才培养需求。

(四)专业实验实训课程

专业实验实训课程可以概括为“四大技能”,分别指的是美术、钢琴、声乐和舞蹈。四类技能课程分别开设至第2~5学期不等。通过技能课的学习,专业学生可以掌握学前儿童教育教学相关的技能技巧,以满足园所实际的教学需求。

(五)实践教学课程

实践教学课程分为入学教育、军事技能训练、毕业教育、劳动教育、教育见习、教育研习、教育实习、毕业论文(设计)等。

众所周知,我国教师实行教师资格证制度,学前教育专业毕业生要想具备幼儿园教师资格,应当考取幼儿园教师资格证书。该考试的考试科目以前为四门,现今整合扩大为“综合素质”和“保教知识与能力”两门课程。不难发现学前教育专业的核心课程有效地支撑和保障了学生考取幼儿园教师资格证书,近年来学前教育专业学生考取教师资格证的比例达到83.1%,远超社会平均获取率。

三、学前教师专业素养

一名合格的学前教师应具备哪些能力和素质呢?首先最重要的是,学前教师应该具备“爱心、耐心、细心、童心、善心、信心”。即保育和教育好孩子的爱心;理解孩子身心发展特点,与学前儿童相处的耐心和细心;懂得孩子,时刻保有的一颗童心;善待孩子的善心;以及年轻的教师从事学前这个专业性很强的工作,又要有足够的信心。

同时,为了胜任保育和教育学前儿童的工作,学前教师应具备多项专业技能,如:讲故事、舞蹈、手工、绘画、声乐、视唱等。学前教育专业的技能课程和其他专业课程,能够保障学生掌握这些专业技能。

正如大家观察到的,学前儿童充满了好奇心和求知欲,爱问为什么,面对孩子的十万个为什么,学前教师需要具有广博的知识,做百科全书式的人物。

在了解了合格的学前教师应该具备的能力和素质的基础上,结合学校优势及就业需求,大家也就明确了大学期间应该努力的方向。第一,练好普通话,加强自己的英语语音,贴合幼儿园注重听和说的需求,让自己成长为可以胜任双语教学的幼儿园教师;第二,掌握学前相关的理论知识,有一定的理论基础;第三,学习学前相关的技能技巧,比如钢琴、舞蹈、声乐、美术、玩教具制作、幼儿园环境创设等;第四,拓宽知识面,争取成为一个知识广博的百科全书式的幼儿教师。

四、学前教育专业就业方向

学前教育专业的就业其实相当宽泛,不仅仅局限于幼儿教师,凡是与学前儿童相关的专业和领域都可以涉猎,诸如:学前教育专业教师、少儿节目主持、儿童玩具设计与研发、儿童动画动漫制作、儿童食品用品指导与推广、早教机构、儿童网站、育儿网站、儿童图书出版社、研究儿童的刊物出版社、幼儿园课程研发等等。学习这一专业还有的一个福利,是大家日后为人父母,可以科学的保育和教育自己的孩子。

五、学前教育专业专升本

高职学前教育专业自2016届毕业生参加专升本开始,迄今共有七届学生参加,报考人数逐年攀升,上线率名列前茅,保持在85%左右。参加专升本考试、提升学历的毕业生人数,占毕业生总数的比例持续攀升,2019届毕业生达到47.53%。我校学前专业专升本学生上线人数一度占全省计划人数比例的1/4。这些数据无不体现出学前教育专业的良好学风和雄厚师资,是对我校学前教育专业教学质量的极大肯定。

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